期刊简介

本刊前身《生理科学》”于1981年创刊,1984年为国内统一刊物面向全国公开发行,1990年正式改名为“基础医学与临床”,为我国仅有的几份基础医学与临床医学相结合的综合性杂志之一,由北京生理科学会主办。刊物自2005年起改为月刊。每期设专题综述(约请有关专家撰写本专题的现状与最新进展,并紧密结合临床)或医学论坛、学术论文及短文、最新技术与方法等栏目。另新设栏目有:协和CPC、协和内科大查房、临床园地、医学教育、短篇综述、新闻点击、科普沙龙。现为北京市优秀期刊及中国自然科学核心期刊。

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主管单位: 北京市科学技术协会

主办单位: 北京生理科学会

出版部门: 《基础医学与临床杂志》编辑部

国际标准连续出版号: ISSN 82-358

国内统一连续出版号: CN 1001-6325

邮发代号: 82-358

出版周期 月刊

创刊时间 1981

出版地区 北京

出版地区 北京

订购价格 480.00

杂志荣誉 北京市优秀期刊(91)

电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com

首页>基础医学与临床杂志
  • 杂志名称:基础医学与临床杂志
  • 主管单位:北京市科学技术协会
  • 主办单位:北京生理科学会
  • 国际刊号:82-358
  • 国内刊号:1001-6325
  • 出版周期:月刊
期刊荣誉:北京市优秀期刊(91)期刊收录:上海图书馆馆藏, 维普收录(中), 国家图书馆馆藏, 知网收录(中), 万方收录(中), 统计源核心期刊(中国科技论文核心期刊), CSCD 中国科学引文数据库来源期刊(含扩展版)
基础医学与临床杂志2014年第11期文章
  • 基于mTOR信号通路的靶向抗肝癌研究进展

    mTOR信号通路高表达于肝癌并参与其多种恶性生物学行为,是治疗的潜在靶点,但单一使用mTOR抑制剂能抑制免疫功能,并反馈性激活mTOR上游分子Akt诱导抵抗.mTOR抑制剂联合其他药物能通过协同效应克服上述不足,是抗肝癌治疗的新策略.......

    作者:唐旭;苟兴春 刊期: 2014- 11

  • 尿酸转运蛋白是治疗高尿酸血症的新靶点

    肾小管上皮细胞存在多种尿酸转运相关蛋白,按照功能不同可分为重吸收相关蛋白、排泄相关蛋白和骨架蛋白.尿酸盐转运子1、葡萄糖转运子9和ATP结合盒蛋白家族G蛋白亚家族成员2是重要的尿酸转运蛋白;PDZK1为其他蛋白提供结构支持.这些尿酸转运蛋白是高尿酸血症和其他代谢紊乱的纽带,也是新型降尿酸药物的研究靶点.......

    作者:张冰清;张昀;曾学军 刊期: 2014- 11

  • 伴抗心磷脂抗体阳性的SLE患者外周血CD1c和CD1d表达增高

    系统性红斑狼疮(systemiclupuserythematosus,SLE)患者机体能产生多种抗非肽类自身抗体,如抗双链DNA(antidsDNAautoantibody)抗体及抗心磷脂抗体(anti-cardiolipinantibody,ACA)).ACA在约60%的SLE患者中高表达,与动静脉栓塞、血小板减少及狼疮抗凝因子(lupusanticoagulant,LA))显著相关.作为抗原递......

    作者:芮红兵;郑玲;康日辉;林珺芳;郑晓强 刊期: 2014- 11

  • 大鼠胰岛周细胞的分离培养与鉴定

    胰岛周细胞分布于胰岛毛细血管和微血管管壁,是胰岛微循环的重要组成细胞之一,具有维持胰岛β细胞正常生理功能的作用.胰岛周细胞数量及功能异常可能是糖尿病及其并发症的病理生理基础[1].周细胞具有组织来源特异性,应用胰岛周细胞研究其在糖尿病发病机制中的作用更为合理.本研究旨在建立大鼠原代胰岛周细胞的分离培养及鉴定方法,为研究周细胞及胰岛微循环在糖尿病发病机制中的作用提供细胞学基础.......

    作者:刘明明;李炳蔚;王冰;孟凡星;赵永刚;盛有明;李宏伟;修瑞娟 刊期: 2014- 11

  • 医学八年制药理学实验教学改革的探索与思考

    对医学八年制药理学实验教学提出一些改革措施,包括加强药理实验基本技能和方法训练、缩减传统验证性实验、增加综合性实验、开展设计性药理学实验以及改进实验考核方式等,激发学生的学习兴趣和主动性,提高学生的动手能力、科研能力和创新能力,为培养具有创造性思维的高素质医学人才以及提高教学质量,进行实验教学改革的探索.......

    作者:朱蕾;叶菜英;张德昌 刊期: 2014- 11

  • 基础知识与PBL学习过程对医学生能力提高的不同影响

    目的分析基础知识掌握程度与PBL学习过程对医学生能力提高的不同影响,为医学教育的教学方法改革提供依据.方法选取以乙型肝炎为主题的医学微生物学科背景案例,以医学微生物学成绩、PBL平时成绩分组,比较案例相关内容考核成绩的差异.结果医学微生物学成绩高的学生,案例考试中情境式分析型单选题成绩高(P<0.05);PBL平时成绩高的学生,案例考试中情境式简答题成绩高(P<0.05).结论基础学科知识的掌握程......

    作者:蒲丹;李彤;彭宜红;何晓燕;吴立玲;王宪;管又飞;王韵 刊期: 2014- 11